Entre má,s de 600 propuestas de 57 paí,ses para enviar especies al espacio la Nasa escogió, dos que fueron postuladas por la Fundació,n Apolo, una entidad liderada por Jorge Salazar, estudiante del programa de Radio y Televisió,n de la Universidad Autó,noma del Caribe.
Los dos cubos será,n enviados en un cohete sonda que será, lanzado desde Wallops Island (Virginia, EE.UU.), a finales del pró,ximo mes de junio. El proyecto cuenta con el apoyo institucional de Uniautó,noma, en cuyos laboratorios se realizará,n las simulaciones que requieren los jó,venes investigadores para enviar los cubos a Virginia.
La misió,n enviará, un organismo de la familia de los tardí,grados y la semilla de palma amarga, originaria de la regió,n Caribe. El primero es un animal microscó,pico que sobrevive a condiciones extremas. Por su parte, &ldquo,la semilla soporta inundació,n y sequí,a, es indestructible, los resultados que podrí,an arrojar esas investigaciones son claves para decidir qué, plantas se podrí,an utilizar para una posible terra-formació,n de Marte. Estamos hablando de investigació,n de alto nivel&rdquo,, explicó, Salazar.
Estudiantes de secundaria y pregrado son quienes trabajan en el proyecto asesorados por expertos en la materia que se encuentran en Santa Marta y Medellí,n.
La fundació,n Apolo tiene 8 añ,os de existir legalmente. En 2005 ocuparon el tercer puesto a nivel mundial en un proyecto en el que la Nasa envió, dos saté,lites. &ldquo,Nosotros hicimos observaciones de los instrumentos a bordo de los saté,lites y por la calidad y cantidad de estas nos seleccionaron en el tercer puesto. Por eso, nos invitaron a la celebració,n de los 50 añ,os de Nasa en Washington en 2009&rdquo,, expresó, Salazar. Tambié,n han enviado a varios estudiantes a entrenarse como astronautas en los ú,ltimos añ,os gracias a las convocatorias que abre la agencia espacial.
El componente de comunicació,n y de narrativas visuales que como estudiante de RTV ha desarrollado Jorge Salazar en sus añ,os de formació,n en Uniautó,noma ha sido clave en la divulgació,n y apropiació,n social del conocimiento cientí,fico que ellos generan en su fundació,n. &ldquo,No serí,a exitoso el impacto de intentar que los niñ,os se apropiaran de esto si no manejá,ramos bien el tema de la comunicació,n y si no aterrizá,ramos los conocimientos a un lenguaje que ellos entendieran. La comunicació,n es el puente para poder llevar se conocimiento para que la gente entienda por qué, es importante generar una cultura alrededor de la ciencia&rdquo,.
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